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從綜藝節目變化看幼教發展

時間:2019-06-15 19:20來源:網絡整理 作者:管理員 點擊:

首先必須承認一點:優秀的幼兒教師身上都有非常陽光可愛的綜藝氣質。沒錯,我也是一個綜藝節目粉絲,比較喜歡看《奔跑吧,兄弟》《極限挑戰》《這就是街舞》這幾檔綜藝節目。看了之后,有了一些思考:

過去的綜藝節目和幼兒教育

回顧過去,更多的綜藝節目都是在室內,在舞臺上,以主持人嘉賓訪談或者表演為主。節目形式相對比較正式單一、表演性強、拘謹死板、有針對性,但多元化、開放度并不高。觀眾基本是提前安排好的,表演者與觀眾最大限度的互動和默契就是用掌聲來表示。節目流程是安排好的,無論節目質量如何,觀眾基本全盤接受,參與性、互動性不強。攝像機拉近特寫鏡頭———變魔術,就算魔術師隨機請現場一個觀眾,也免不了被認為是“托兒”。這種你演我看,你說我聽的模式老套,由于主持人或者嘉賓、演員自帶明星偶像的光環,盡管現場成百上千的觀眾,臺上臺下整個氣場依然能保持平衡。

這一切像極了我們過去的幼兒教育,模式化、概念化的東西多,而恰恰忽略了教育的主體———幼兒的感受。我們期望培養“乖寶寶”,孩子想說、想表達、想嘗試、想操作,但是我們把手放在嘴巴上說“噓,聽老師講!”就這樣我們合力培養了一批優秀的“小聽眾”“小觀眾”,他們有很好的常規習慣,很強的鑒賞能力,但與此同時缺失了很多展示、表達、創造的機會,所以真正走向社會就會出現“紙上談兵”“眼高手低”,或者“心有余而力不足”的現象。

現在的綜藝節目與幼兒教育

收視率長虹是幾大衛視的終極目標,但盡管有成熟的案例,誰也不敢保證觀眾永遠買單。于是有敏銳的觸角伸到了國外學習借鑒,我們就有機會看到了大型戶外真人秀《奔跑吧,兄弟》等在中國落地開花。一群金光閃閃的明星,褪去塑造影視角色的壓力,本色出演,做真正的自己。節目氛圍輕松活潑,最重要的是通過玩游戲完成了很多很有意義的“主題任務”。發揮明星效應,當他們在做公益、保護海洋、做宣傳大使甚至傳承非遺等這些事情的時候,更有宣傳力度和影響力。這一點非常契合如今的幼兒教育,一日活動皆課程,也是以游戲為載體,通過豐富多彩的活動,讓孩子探究、發現,寓教于樂。在真人秀節目過程中,各路明星完成了團隊建設,全國各地都可以是他們的舞臺,沒有固定的觀眾,觀眾可以是當地的工人,或者路人甲乙丙丁,或是大學生……無論是《極限挑戰》還是《跑男》《這就是街舞》都讓我們感受到了自由、放松的氛圍,哪怕是有競爭的斗舞,大家也是很隨意地走進不同的街道,席地而坐,音樂響起就開始投入街舞決斗!將藝術融入自己的生活,努力拼搏,尊重強大的對手。這種年輕、充滿朝氣的節目形式豆瓣評分五顆星9.5分,這個數字是眾多觀眾認可態度的表達。喜歡、認可,它就有價值!

(責任編輯:admin)
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